��ҹ�糡

کتاب اوّل: «یادگیری و اکتشاف» به موضوعات سفر، کاوش و تعامل در جوامع مسلمان دوران گذشته می‌پردازد. این کتاب، به جابه‌جایی مردم که موجب تبادل کالا، مهارت‌ و دانش در بین سرزمین‌های مسلمان و مناطق همسایه می‌شده است، می‌پردازد. در این کتاب، خواننده با زندگی کاوش‌گران بزرگ، مسیر سفرهای تجاری و همچنین علوم مربوط به مسافرت، آشنا می‌شود و دربار��‌ی‌ی تعاملات فرهنگ‌ها و تمدّن‌های مختلف می‌آموزد.  

کتاب دوّم: «شهرها و تمدّن‌ها» فرهنگ مردم جهان اسلام در قرن‌های شانزدهم و هفدهم را بررسی می‌کند. شهرهای استانبول، اصفهان و لاهور به عنوان مراکز اصلی خلّاقیت انتخاب شده‌اند که به ترتیب نمایانگراین تمدّن‌هاست: تمدّن‌های عثمانی، صفویانیکی از سلسله‌های بزرگ شیعی که در سال‌های (۱۵۰۱-۱۷۳۲ میلادی) بر ایران حکومت کردند و بعد از آنها  افشاریان به قدرت رسیدند. (همچنین نگاه کنید به قزلباش، صفویّه.) و گورکانیانسلسله‌‌ای هندو-مسلمان (۱۵۲۶–۱۸۵۸ میلادی) که به‌دست پرنس‌ی تیموری، بابُر، نواده‌‌ی چنگیزخان و تیمور لنگ تأسیس شد. گورکانیان در اوج قدرت خود بر بیشتر مناطق آسیای جنوبی حکومت می‌کردند... این کتاب همچنین به تحوّلات مهم در دیگر مناطق جهان که بر زندگی مردم این جوامع اثر داشته، می‌پردازد.

کتاب سوّم، با عنوان «مردم و مکان‌ها»، به تنوّع فرهنگی شش منطقه از جهان که جمعیّت مسلمان قابل‌ملاحظه‌ای دارند، می‌پردازد. این مناطق از جنوب‌شرقی آسیا تا آمریکای شمالی و اروپا امتداد می‌یابند. هر منطقه بر اساس کشورها، مردم، ادیان و فرهنگ‌های آنها معرّفی می‌شود. کتاب به نمونه‌هایی از چالش‌هایی که ساکنین این مناطق با آنها روبرو هستند و بر کیفیّت زندگی آنان تأثیر دارند، می‌پردازد.

کتاب فعالیّت شامل برگه‌های فعالیّت است که در محتوای آموزشی سال دوّم استفاده می‌شوند. برگه‌های فعالیّت باعث می‌شوند که اهداف آموزشی درس‌ها تقویت و بهتر تدریس شوند. این برگه‌های جذّاب و خلّاقانه به کودکان کمک می‌کنند تا بتوانند با کارهای عملی که در کلاس درس و خان�� انجام می‌دهند، مهارت‌های خود را نشان دهند.

کتاب راهنمای معلّمان و والدین منبع اصلی در تدریس محتوای آموزشی است. این راهنما برای استفاده در محیط‌های آموزشی و یادگیری متفاوت، شامل کلاس درس و خان��، طرّاحی شده است. این راهنما مقدّمه‌ای کلّی در مورد اهداف و رویکردهای محتوای آموزشی را ارائه می‌دهد. همچنین شامل مجموعه‌ای از طرح‌های موضوعی ساختاریافته است که هر یک دربرگیرنده‌ی اهداف، محتوا و فعالیّت‌های آموزشی و سایر پیشنهادات مفید است.